根系農(nóng)村  情滿職教  奉獻社會  
    ——記漯河市人大代表、臨潁縣職業(yè)教育中心校長邢金山  

○邢金濤  
    在中原大地河南，在唯一的中國食品名城漯河，在美麗的潁河西岸，有一所聞名遐邇的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校---臨潁縣職業(yè)教育中心。在臨潁縣職業(yè)教育中心，有這樣一位好校長、職教專家---邢金山。      
    邢金山，男，漢族，生于1962年5月，1982年7月畢業(yè)于許昌學(xué)院數(shù)學(xué)系，畢業(yè)后一直在臨潁縣職業(yè)教育中心工作。1984年12月加入中國共產(chǎn)黨，先后就讀于河南大學(xué)教育系、心理學(xué)系，北京師范大學(xué)教育系，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，心理學(xué)碩士研究生，教育學(xué)博士研究生，韓國中央教育研修院訪問學(xué)者，歷任班主任、團支部書記、教務(wù)處主任、副校長，1997年至今任臨潁縣職業(yè)教育中心黨支部書記、校長 。他先后榮獲河南省優(yōu)秀教師、省職業(yè)教育先進工作者、河南省政府首批職業(yè)教育專家，享受政府津貼。他30年如一日，扎根職教育英才，默默奉獻寫春秋。他用自己的實際行動展示了一位基層人大代表可敬可佩的風(fēng)采。 

                
篳路藍縷  開創(chuàng)辦學(xué)新局面   

    現(xiàn)在的臨潁縣職業(yè)教育中心已經(jīng)是一所遠近聞名的國家級重點學(xué)校、省級示范學(xué)校、國家級計算機實訓(xùn)基地、省級緊缺農(nóng)機電實訓(xùn)基地......不親歷學(xué)校的滄桑巨變，任誰也無法想象學(xué)校由無到有，由有到優(yōu)的神話般崛起。  
    1999年4月，為了實施黨中央、國務(wù)院和省人民政府農(nóng)村教育綜合改革戰(zhàn)略，臨潁人民政府縣長辦公會議研究決定：合并臨潁縣第一職業(yè)高中，縣第二職業(yè)高中，成立臨潁縣職業(yè)教育中心，在鐵西工業(yè)區(qū)新征土地100畝，分兩期進行新校建設(shè)。合并之初，學(xué)校既無經(jīng)費，又無陣地，從1999年租賃辦學(xué)到2002年新學(xué)校教學(xué)樓建成可謂“三年抗戰(zhàn)”，倍嘗艱辛,再加上13年前，縣財政比現(xiàn)在還困難。新建的縣職教中心征地款180萬元只給了不到150萬，其他資金都沒有。當?shù)厝罕姽ぷ麟y做，上訪到國務(wù)院，整整鬧了七個月。邢校長和教師一起，艱苦創(chuàng)業(yè)，勵精圖治，正是一個教室、一個專業(yè)、一棟樓一棟樓的創(chuàng)建，吃的苦、流的汗無法形容。正是憑著一股堅守崗位的韌勁和鐘情職教的干勁才換來了今天占地面積150畝，兼有產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)分校、涉農(nóng)實訓(xùn)基地、高標準服裝實訓(xùn)基地、計算機應(yīng)用中心、三個對外信息服務(wù)中心，完備的教學(xué)、辦公、實習(xí)實訓(xùn)等一流設(shè)施的國家級重點學(xué)校。

與時俱進  拓展辦學(xué)新思路   

      邢校長1982年大學(xué)畢業(yè)后，組織分配到洛陽市工作，因家有癱瘓在床的老父親，加上回鄉(xiāng)從教的心愿，堅決要求回臨潁工作，回到母校臺陳高中（即一職高）任教。自己家庭出身貧困，父母都不認字，正是教育改變了自己的命運，所以，他立志要當一名好教師，為廣大農(nóng)村學(xué)子謀出路，突出的工作成績使他二年后就入了黨，被縣教育局任命為教導(dǎo)主任，從此走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。為了更好的工作，他決心加強學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。先后在職參加了河南大學(xué)教育系、本科心理學(xué)系碩士研究生學(xué)習(xí)，北京師范大學(xué)博士研究生學(xué)習(xí)。自學(xué)了英語、日語、韓語。開闊了自己的教育視野，提升了管理能力。先后在劍南文學(xué)、南昌教育學(xué)院學(xué)報、佳本斯教育學(xué)院學(xué)報、中國職業(yè)教育等刊物上發(fā)表近20篇學(xué)術(shù)論文，主編《學(xué)校新文化研究》、《新農(nóng)民培訓(xùn)教程》（農(nóng)業(yè)出版社在?。?。較強的外語能力，先后引進十多名外籍教師在學(xué)校工作，特別是成功舉辦了六期韓國語培訓(xùn)班及中韓合作技能人才，開展了國際教育交流活動，吸引韓國勞動部及一批企業(yè)家到我省及臨潁縣考察、投資。  
    學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)力才能引領(lǐng)未來。正是由于邢校長不斷鉆研的學(xué)習(xí)力和敏銳的洞悉力，才讓學(xué)校抓住機遇而不喪失機遇，開拓進取而不因循守舊，準確把握市場跳動的脈搏，引領(lǐng)臨潁職業(yè)教育實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。  
    他獨具慧眼，2006年3月，經(jīng)過多次考察、論證，報經(jīng)市、縣教育主管部門批準，臨潁縣職業(yè)教育中心與深圳市寶安職業(yè)技術(shù)學(xué)校簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，實施“工學(xué)結(jié)合、以工助學(xué)、校企合作、訂單培養(yǎng)”的辦學(xué)模式，初中畢業(yè)生零學(xué)費進入臨潁職業(yè)教育中心讀書，充分利用假期開展實習(xí)，通過做工，以工養(yǎng)學(xué)，以工助學(xué)，以工促學(xué)，培養(yǎng)高技能專業(yè)人才。學(xué)生學(xué)業(yè)有成，到深圳就業(yè)，月薪1200元以上。在縣教體局領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，2006年4月，在廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，1500名新生帶著70萬臨潁父老鄉(xiāng)親重托，登上了南下的列車，在東莞、虎門、惠洲、福永、寶安開展為期4個月的實習(xí)，為夯實基礎(chǔ)、選準專業(yè)、強化技能作鋪奠。以工助學(xué)工程的順利開展，得到了省、市、縣新聞媒體的充分報道，贏得了周邊市縣兄弟學(xué)校極大興趣，零學(xué)費入學(xué)，讓農(nóng)村的孩子看到了希望，解決了貧困家庭入學(xué)難問題，為加快建設(shè)社會主義新農(nóng)村注入了生機和活力。 2007年2月10日時任教育部長周濟到學(xué)校視察，給優(yōu)秀教師發(fā)了獎，與全體教職工全影留念，王菊梅副省長稱贊為“臨潁模式”，號召全省職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。  
    多年的辦學(xué)實踐，摸索總結(jié)出了“三定、四結(jié)合、六對接 ”的辦學(xué)模式?！叭ā奔炊▎闻嘤?xùn)、定向培養(yǎng)、定崗培訓(xùn)，“四結(jié)合”即企校結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、長短結(jié)合，“六對接”，即招生對接招工、專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、課程對接崗位、教學(xué)對接生產(chǎn)工藝（工序）、學(xué)校文化對接企業(yè)文化、中職對接高職。  
    立足于把學(xué)校建成融職業(yè)技能教育、成人繼續(xù)教育和社會培訓(xùn)為一體，三教統(tǒng)籌的綜合性的學(xué)校，搭建了終身學(xué)習(xí)、人才成長的立交橋式發(fā)展平臺。目前，在臨潁縣職業(yè)教育中心，對口高考有舞臺，就業(yè)培訓(xùn)有市場。邢校長提出了分層教學(xué)法，使學(xué)生成為不同階層、不同行業(yè)的有用之才。在臨潁縣職業(yè)教育中心，你是一盤散沙，會讓你燒成磚，你是一塊頑石，會讓你煉成鋼，你是一塊金子，會讓你放熱發(fā)光，讓每一個學(xué)生升學(xué)有路、就業(yè)有門、創(chuàng)業(yè)有能這就是邢金山校長的辦學(xué)理念。   

    
立足當?shù)?nbsp; 服務(wù)社會立新功  

    近兩年來，學(xué)校與時俱進，緊緊抓住中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)機遇，圍繞我縣三化建設(shè)總體目標，創(chuàng)新辦學(xué)模式，培養(yǎng)技能人才，服務(wù)地方經(jīng)濟，為把臨潁建設(shè)成為中原經(jīng)濟區(qū)“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展的示范區(qū)做出了應(yīng)有貢獻。  
    學(xué)校在建好深圳、上海、蘇州、青島、天津、北京等校外合作企業(yè)基地的基礎(chǔ)上，圍繞縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，先后建立了產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)分校，與北京博收種業(yè)有限公司（阿根廷企業(yè)）共建了涉農(nóng)實訓(xùn)基地，與上海POPOCara服飾有限公司合作共建服裝教學(xué)生產(chǎn)基地。不僅為高校輸送了二千多名優(yōu)秀新生，更為縣內(nèi)外培訓(xùn)了數(shù)以萬計的懂經(jīng)營、會管理、善營銷的應(yīng)用型技能人才。2010年與北京幼師學(xué)校合作開辦幼師專業(yè)，培養(yǎng)社會所需幼兒教育人才；2011年開始與鄭州圓方集團合作開辦月嫂培訓(xùn)班，現(xiàn)已開辦12期超過500人，提升社會服務(wù)水平；2012年5月學(xué)校又適時開辦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息員培訓(xùn)班，為培養(yǎng)有技能、會管理、懂營銷的新型農(nóng)業(yè)帶頭人開啟希望之門；2012年學(xué)校已成功申辦為豫南首家養(yǎng)老服務(wù)中心等等，所有這些嘗試和探索不僅解決了民生和縣域經(jīng)濟所需也為臨潁的“三化”建設(shè)貢獻了力量。 

務(wù)實重干 枝繁葉茂結(jié)碩果  

    一分耕耘，一分收獲，臨潁縣職業(yè)教育中心自1999年成立以來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在邢金山校長的帶領(lǐng)下，銳意改革，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，2007年周濟部長到校視察，2008年成功創(chuàng)建職業(yè)教育強縣，2009年成為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，2010年確定為省級示范校，是省級緊缺農(nóng)機電專業(yè)和國家級計算機專業(yè)實訓(xùn)基地，被評為全國體育先進單位、全國職工教育示范點。邢金山本人1997年被評為漯河市文明校長，2004年河南省學(xué)術(shù)帶頭人。先后榮獲河南省優(yōu)秀教師、省職業(yè)教育先進工作者、河南省政府首批職業(yè)教育專家，享受政府津貼。有11篇教育教學(xué)論文先后在《中國教育報》、《教育時報》、《內(nèi)陸特區(qū)報》上發(fā)表。  
   
    “創(chuàng)新思路揮灑人生獻職教，嘔心瀝血鞠躬盡瘁為人民，”自2002年當選人大代表以來，他始終堅持“人民選我當代表，我當代表為人民”的信念，為臨潁縣的發(fā)展也為中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)作出了積極貢獻。這就是邢金山的真實寫照。